CONTROL 2º DE 4º ESO

 Os dejo el enlace con el blog donde está el examen de este trimestre. Estudiad un poquitín y a ver la procesiones con tranquilidad.

1ª.- ¿Qué son los intervalos?. Pág. 26

2ª.- Clases de intervalos que conoces. Pág. 26

3ª.- Los inicios del rock and roll. Pág. 29

4ª.- ¿Qué dos estilos surgieron junto al Jazz?. Pág. 29

5ª.- ¿Qué aspectos contribuyeron al desarrollo de la música popular urbana? Enuméralos. Pág. 31

6ª.- Explica tres características del rock and roll. Pág. 31

7ª.- Novedades surgidas en la década de 1970. Pág. 34

8ª.- ¿Qué es un videoclip?. Pág. 36

9ª.- ¿Cuáles son las fases de la creación de un disco?. Pág. 39

10ª.- ¿Cuándo comenzó y quiénes fueron los primeros grupos del rock andaluz?. Pág. 37

CONTROL 1º DE 4º ESO

 Hola muchach@s:

Ya estamos a punto de conernos los turrones, polvorones, mazapanes, etc. Con un poquito de esfuerzo os aprobáis música seguro y os pasais unas vacaciones en condiciones. Os dejo aquí el control. Estudiad.

1ª.- Escribe debajo de cada nota su nombre correspondiente.

2ª.- Completa los compases que lo necesiten.

3ª.- Una cada pareja.

4ª.- Explica los orígenes del jazz. Pág. 10

5ª.- Características principales del jazz. Pág. 13

6ª.- Dí todo lo sepas sobre el blues. Pág. 12.

7ª.- Escribe los aparatos de grabación analógica por orden cronológico. Pág. 18 y 19.

8ª.- ¿ Qué es el ragtime?. Pág. 12.

9ª.- Escribe los distintos formatos de audio digitales. Pág. 21.

10ª.- ¿ Qué significa MIDI?. Pág. 22.

PALMAS POR BULERÍAS

 Os dejo aquí un enlace a un tutorial de como se tocan las palmas por bulerías.PALMAS POR BULERÍAS

PALMAS POR RUMBAS

 Con este vídeo vais a aprender a tocar las palmas por rumbas flamencas y catalanas.Rumbas

PALMAS POR TANGUILLOS

Hola ill@s.

 Aquí os voy a dejar como tocar las palmas por tanguillos. Si váis a Cádiz os será muy provechoso y os luciréisTANGUILLOS

CONTROL 3º DE 2º ESO

 Bueno chic@s:

Ya mismo el bañador y el bikini y a la playita. Estudiad un poquitín y lo lograréis. Os dejo el enlace del blog donde están las preguntas del examen.

1ª.- ¿Cuándo se desarrolló el barroco ?. Pág. 52

2ª.- ¿Cuáles son y cómo se llaman los grados más importantes de una escala musical?. Pág. 53

3ª.- Diferencias entre frases suspensivas y conclusivas. Pág. 53

4ª.- ¿Cuáles son los adornos musicales más habituales ?. Pon un ejemplo. Pág. 55

5ª. – Principales características de la música barroca. Pág. 56

6ª.- ¿Quiénes interpretaban el bajo continuo?. Pág. 57

7ª.- Principales instrumentos del barroco por familias. Pág. 59

8ª.- Diferencias entre el concerto grosso y concerto a solo. Pág. 63

9ª.- Partes de la ópera. Pág. 65

10ª. – Formas musicales de la música vocal religiosa del barroco. 67

 

 

CONTROL 3º DE 1º DE ESO

Bueno chic@s:

Ya huele a salitre y espetos. Os dejo aquí el enlace con el blog donde están las preguntas. Si estudiáis un poquitín lo superaréis seguro.

1 ª.- ¿Qué cualidad hace único a cada instrumento?. ¿Qué factores influyen? Pág. 51

2 ª.- ¿Quiénes son los luthiers?. Pág. 51

3 ª.- Clasificación de los instrumentos electrófonos. Pon ejemplos. Pág. 57

4 ª.- Características de la guitarra flamenca. Pág. 58

5 ª.- Di todo lo que sepas de las castañuelas. Pág. 58

6 ª.- ¿Cuál es el aparato que sirve para medir el tempo en música?. Pág. 60

7 ª.- Clasificación de los instrumentos de cuerda o cordófonos. Pon ejemplos. Pág. 52

8 ª.- Diferencias entre instrumentos de viento madera y viento metal. Pon ejemplos. Pág. 53

9 ª.- Clasificación de los instrumentos de percusión. Pon ejemplos. Pág. 54

10 ª.- Diferencias entre las alteraciones accidentales y las propias. Pág. 65 y 66