Hola muchach@s:
Os subo las actividades de la peli Footlose. Menos mal que en vuestro pueblo no os pasa lo mismo.
1.- ¿Qué sucedió en el pueblo para que tomaran una medida tan drástica con los jovenes?.
2.- ¿ Cuál fue esa medida drástica?.
3.- ¿ Qué le ocurrió al protagonista Ren McCormack en su familia?.
4.- ¿ Qué deporte practicaba en su ciudad natal?.
5.- ¿ Qué estilo de música era el que bailaron en una ciudad cercana, los cuatro amigos de la película?.
6.- ¿ Quién el padre de Ariel Moore y qué importancia tuvo en las prohibiciones a los jóvenes?.
7.- ¿ Cómo quisieron los jóvenes rebelarse contra las órdenes establecidas?. ¿Pudieron?.
8.- ¿Qué solución encontraron?.
9.- ¿ Cómo aprendió a bailar el amigo de Ren?.
10.- ¿Qué opinas sobre las decisiones que se tomaron en ese pueblo con respecto a los jóvenes?. ¿Te gusaría que pasara lo mismo en el tuyo?
miércoles, 29 de mayo de 2019
martes, 28 de mayo de 2019
ACTIVIDADES DE DANDO LA NOTA
Hola chic@s:
Os cuelgo las activiades de la película: "Dando la Nota".
1.- ¿En qué se basa la película?.
2.- ¿Dónde estudiaban ese grupo de chicas?.
3.- ¿ Qué tipo de música hacían?.
4.- ¿ Qué tipo de voces se componen el grupo?.
5.- ¿ Qué problema de salud tuvo una de las protagonistas?.
6.- ¿ Crees que un grupo de chicas puede interpretar cualquier tipo de música en el estilo que hacen en la película?, razona tu respuesta.
7.- ¿ Piensas que este tipo de grupo vocal debe ser mixto o unisexual?. Explícalo.
8.- ¿ Qué cambio sustancial hubo en la forma de actuar o interpretar en el grupo femenino?.
9.- ¿Por qué si las habían descalificado las volvieron admitir en la final?.
10.- ¿ Cómo crees que es más fácil cantar, con o sin instrumentos musicales?. Razona tu respuesta.
Os cuelgo las activiades de la película: "Dando la Nota".
1.- ¿En qué se basa la película?.
2.- ¿Dónde estudiaban ese grupo de chicas?.
3.- ¿ Qué tipo de música hacían?.
4.- ¿ Qué tipo de voces se componen el grupo?.
5.- ¿ Qué problema de salud tuvo una de las protagonistas?.
6.- ¿ Crees que un grupo de chicas puede interpretar cualquier tipo de música en el estilo que hacen en la película?, razona tu respuesta.
7.- ¿ Piensas que este tipo de grupo vocal debe ser mixto o unisexual?. Explícalo.
8.- ¿ Qué cambio sustancial hubo en la forma de actuar o interpretar en el grupo femenino?.
9.- ¿Por qué si las habían descalificado las volvieron admitir en la final?.
10.- ¿ Cómo crees que es más fácil cantar, con o sin instrumentos musicales?. Razona tu respuesta.
ACTIVIADES DE FARINELLI
Buenas chic@s:
Aquí tenéis las activiades de la peli: Farinelli il castrato.
1.- ¿Cómo se llamaba en realidad Farinelli?.
2.- ¿De qué país era oriundo?.
3.- ¿ Qué era un castrato?.
4.- ¿Cuándo se hacía esa operación y a quiénes?.
5.- ¿Qué estilo musical interpretaba?.
6.- ¿ Qué tipo de voz tenía?.
7.- ¿ Quién era el músico famoso al que conocieron en Londres?.
8.- ¿ Qué era la persona que siempre le acompañaba y qué relación tenía con él?.
9.- ¿ En qué corte europea se retiró Farinelli?.
10.- ¿ Estaba contento con la vida que llevaba y con su persona?. ¿ Qué opinas de lo que se hacía para convertirlos en castrati?
Aquí tenéis las activiades de la peli: Farinelli il castrato.
1.- ¿Cómo se llamaba en realidad Farinelli?.
2.- ¿De qué país era oriundo?.
3.- ¿ Qué era un castrato?.
4.- ¿Cuándo se hacía esa operación y a quiénes?.
5.- ¿Qué estilo musical interpretaba?.
6.- ¿ Qué tipo de voz tenía?.
7.- ¿ Quién era el músico famoso al que conocieron en Londres?.
8.- ¿ Qué era la persona que siempre le acompañaba y qué relación tenía con él?.
9.- ¿ En qué corte europea se retiró Farinelli?.
10.- ¿ Estaba contento con la vida que llevaba y con su persona?. ¿ Qué opinas de lo que se hacía para convertirlos en castrati?
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