Hola de nuevo:
En este vídeo vamos a aprender a tocar las palmas por tangos. Seguid las indicaciones del maestro.
Hola de nuevo:
En este vídeo vamos a aprender a tocar las palmas por tangos. Seguid las indicaciones del maestro.
Hola chic@s:
Aquí estamos con la segunda parte de la historia del flamenco. Es un vídeo muy interesante y que nos va a aclarar muchas cosas. Os paso el enlace.
Hola chic@s:
Os dejo aquí algunos vídeos tutoriales de como construir instrumentos musicales de una forma sencilla, barata y con materiales reciclables.
Bueno chic@s:
Ya huele a espeto y salitre. Un pequeño esfuerzo más y nos tomamos las vacaciones de verano. A ponerse morenit@ en la playita. Os dejo las preguntas del examen.
1ª.- Contexto social, político y religioso del barroco. Pág 43
2ª.- ¿Cuáles son los grados fundamentales de una escala?. Pág. 44
3ª.- Di los dos tipos de frases musicales que existe. Pág. 44
4ª.- ¿Qué tipos de cadencias existen?. Pág. 45
5ª. – Características de la música barroca. Pág. 48
6ª.- Principales instrumentos del barroco. Pág. 49
7ª.- Formas instrumentales del barroco. Pág. 50
8ª.- Partes de la ópera. Indica cuales son solo instrumentales. Pág. 51
9ª.- Formas dramáticas cantadas de la música vocal barroca. Pág. 52
10ª. – ¿Qué danza de origen español apareció en el barroco?. Pág. 53
Buenas chic@s:
Con esta prueba ya terminamos la teoría por este año. Espero que podáis aprobar el mayor número posible. Que ya mismo nos vamos a la playita.Seguro que os gustó esta formidable película musical. aquí tenéis algunas preguntas sobre ella.
1ª.- ¿ Qué era el Muolin Rouge?.
2ª.- ¿Dónde estaba situado?.
3ª.- ¿Cómo se llamaba el personaje masculino principal?.
4ª.- ¿Y el femenino?.
5ª.- ¿Qué tipo de voz tenía el escritor?.
6ª.- Tipo de voz de la vedette.
7ª.- ¿Y la voz del argentino?.
8ª.- ¿Había algún instrumento fuera de época?¿y de los que sonaban?.
9ª.- ¿Qué género musical estaban interpretando en la obra que montaban?.
10ª.- ¿A qué imstrumento étnico indio se referían en la obra que representaron?