PALMAS POR TANGUILLOS

Hola ill@s.

 Aquí os voy a dejar como tocar las palmas por tanguillos. Si váis a Cádiz os será muy provechoso y os luciréisTANGUILLOS

CONTROL 3º DE 2º ESO

 Bueno chic@s:

Ya mismo el bañador y el bikini y a la playita. Estudiad un poquitín y lo lograréis. Os dejo el enlace del blog donde están las preguntas del examen.

1ª.- ¿Cuándo se desarrolló el barroco ?. Pág. 52

2ª.- ¿Cuáles son y cómo se llaman los grados más importantes de una escala musical?. Pág. 53

3ª.- Diferencias entre frases suspensivas y conclusivas. Pág. 53

4ª.- ¿Cuáles son los adornos musicales más habituales ?. Pon un ejemplo. Pág. 55

5ª. – Principales características de la música barroca. Pág. 56

6ª.- ¿Quiénes interpretaban el bajo continuo?. Pág. 57

7ª.- Principales instrumentos del barroco por familias. Pág. 59

8ª.- Diferencias entre el concerto grosso y concerto a solo. Pág. 63

9ª.- Partes de la ópera. Pág. 65

10ª. – Formas musicales de la música vocal religiosa del barroco. 67

 

 

CONTROL 3º DE 1º DE ESO

Bueno chic@s:

Ya huele a salitre y espetos. Os dejo aquí el enlace con el blog donde están las preguntas. Si estudiáis un poquitín lo superaréis seguro.

1 ª.- ¿Qué cualidad hace único a cada instrumento?. ¿Qué factores influyen? Pág. 51

2 ª.- ¿Quiénes son los luthiers?. Pág. 51

3 ª.- Clasificación de los instrumentos electrófonos. Pon ejemplos. Pág. 57

4 ª.- Características de la guitarra flamenca. Pág. 58

5 ª.- Di todo lo que sepas de las castañuelas. Pág. 58

6 ª.- ¿Cuál es el aparato que sirve para medir el tempo en música?. Pág. 60

7 ª.- Clasificación de los instrumentos de cuerda o cordófonos. Pon ejemplos. Pág. 52

8 ª.- Diferencias entre instrumentos de viento madera y viento metal. Pon ejemplos. Pág. 53

9 ª.- Clasificación de los instrumentos de percusión. Pon ejemplos. Pág. 54

10 ª.- Diferencias entre las alteraciones accidentales y las propias. Pág. 65 y 66

 

CONTROL 2º DE 2º DE ESO

 Bueno chic@s:

Os dejo aquí las preguntas del control. Estudiad un poquitín y veremos las procesiones tranquilit@s.

1ª.- ¿Cuándo comienza y termina la Edad Moderna?. Pág. 30

2ª.- ¿Qué clase social surge en la Edad Moderna y dónde?. Pág. 30

3ª.- ¿Quiénes eran los mecenas?. Pág. 30

4ª.- ¿Cuál fue el movimiento cultural europeo que surgió en Italia en los S.XV y XVI?. Pág. 30

5ª. - ¿Cuáles fueron las tres texturas musicales que se desarrolló en el Renacimiento?. Pág. 32

6ª.- ¿Quién fue y qué introdujo en la música el clérigo alemán Martín Lutero?. Pág. 34

7ª.- Principales formas de la música vocal religiosa del renacimiento. Pág. 34

8ª.- Principales formas de la música vocal profana del renacimiento. Pág. 38

9ª.- Principales formas de la música vocal profana del renacimiento en España. Pág. 40

10ª. – Principales formas musicales instrumentales del renacimiento. Pág. 43

CONTROL 2º DE 1º ESO

  Bueno chic@s este es el control de la segunda evaluación. Estudiad un poquito que nos vamos ya de Semana Santa. Os dejo las preguntas.

1ª.- Explica las tres fases de la respiración.Pág. 29.

2ª.- ¿Cuál es el músculo más importante que intervine en la respiración a la hora de cantar?. Pág. 29

3ª.- ¿Qué es el falsete?. Pág. 28

4ª.- ¿Qué son y dónde están situadas las cuerdas vocales?. Pág. 30

5ª.- Clasificación de los tipos voz humana. Pág. 32

6ª.- Clasificación de las voces flamencas. Pág. 34

7ª.- ¿Qué es el pulso?. Pág.38

8ª.- ¿Qué significan el numerador y el denominador al inicio de las partituras?. Pág. 39

9ª.- Di los diferentes signos de prolongación que conoces, explícalos y pon ejemplos. Pág. 40

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10ª. - ¿Cómo se llaman las alteraciones de la voz? Si no se trata bien una disfonía puede acabar en ……….. Y si es crónica ………………….. Pág. 33

CONTROL 1º DE 2º ESO

  Hola muchach@s:

Os subo el primer control de música. El correspondiente al primer trimestre. Las tres primeras preguntas son prácticas y muy fáciles. Las demás teóricas y están en las páginas que os señalo.

Estudiad un poquito y nos comemos los turrones tranquilos...

1ª Escribe debajo de cada nota su nombre correspondiente.

2ª Completa los compases que lo necesiten.

3ª Une cada pareja.

4ª  ¿Cuándo comienza y cuándo termina la Edad Media?. Pág. 8

5ª  ¿A dónde están las princiales escuelas y lugares para aprender en la Edad Media?. ¿Y a partir del S.XI?. Pág. 8

6ª Diferencias entre monodia y polifonía. Pág. 10

7ª Di las principales texturas de la polifonía medieval. Pág. 11

8ª  Explica las características de la música porfana de la Edad Media. Pág. 12

9ª Características del canto llano o gregoriano. Pág. 13

10ª Diferencias entre trovadores, juglares y goliardos. Pág. 19, 20. 21.

CONTROL 1º DE 1º DE ESO

  Hola chic@s:

Os subo las preguntas del control que vamos a hacer de música este trimestre. Las tres primeras preguntas son de carácter práctico y muy fáciles. Las demás son teóricas y las podéis encontrar en el libro en las páginas que os señalo.

Estudiad un poquitín y nos comemos los mantecados, turrones... tranquilitos.

1ª Escribe debajo de cada nota su nombre correspondiente.

2ª Une cada pareja.

3ª Una nota se compone de tres partes, ¿cuáles son?.  Pág. 11

4ª Cualidades o parámetros del sonido. Explica cada una de ellas. Pág.11, 12, 13, 14, 15.

5ª  Dibuja una onda que se corresponda con un sonido grave, fuerte y largo. Pág.16

6ª  Partes del aparato auditivo. Pág 18

7ª  Di todos los matices de intensidad y reguladores que conoces. Pág.14

8ª ¿Que es el pentagrama?. Pág. 10

9ª  Diferencias entre sonido y ruido. Pág. 16

10ª  ¿Qué es la haka?  Pág. 10