CONTROL 3º DE 3º DE ESO

 Bueno chic@s: 

Ya huele a espeto y salitre. Un pequeño esfuerzo más y nos tomamos las vacaciones de verano. A ponerse morenit@ en la playita. Os dejo las preguntas del examen.

1ª.- Contexto social, político y religioso del barroco. Pág 43

2ª.- ¿Cuáles son los grados fundamentales de una escala?. Pág. 44

3ª.- Di los dos tipos de frases musicales que existe. Pág. 44

4ª.- ¿Qué tipos de cadencias existen?. Pág. 45

5ª. – Características de la música barroca. Pág. 48

6ª.- Principales instrumentos del barroco. Pág. 49

7ª.- Formas instrumentales del barroco. Pág. 50

8ª.- Partes de la ópera. Indica cuales son solo instrumentales. Pág. 51

9ª.- Formas dramáticas cantadas de la música vocal barroca. Pág. 52

10ª. – ¿Qué danza de origen español apareció en el barroco?. Pág. 53

CONTROL 3º DE 2º ESO

 Buenas chic@s:

Con esta prueba ya terminamos la teoría por este año. Espero que podáis aprobar el mayor número posible. Que ya mismo nos vamos a la playita.

1ª.- Características de la música clásica o culta?. Pág. 43

2ª.- Di los estilos de música popular urbana fusionada que conozcas. Pon un ejemplo. Pág. 45

3ª.- Tipos de escalas explícalas y pon ejemplos. Pág. 46

4ª.- ¿Qué son las síncopas?. Pon un ejemplo. Pág. 47

5ª. – ¿Qué es una anacrusa?. Pág. 48

6ª.- Define el Jazz. Pág. 51

7ª.- ¿Qué métodos de difusión utilizó el Pop? Pág. 52

8ª.- ¿Cómo se llamó el movimiento cultural musical del Madrid de los 80? Pág. 53

9ª.- ¿Cuáles son los instrumentos principales de una banda de rock? Pág. 53

10ª. – ¿ Que estilos de música urbana surgieron en la década de 1990?. Pág. 53

ACTIVIDADES DE MOULIN ROUGE

 Seguro que os gustó esta formidable película musical. aquí tenéis algunas preguntas sobre ella.

1ª.- ¿ Qué era el Muolin Rouge?.

2ª.- ¿Dónde estaba situado?.

3ª.- ¿Cómo se llamaba el personaje masculino principal?.

4ª.- ¿Y el femenino?.

5ª.- ¿Qué tipo de voz tenía el escritor?.

6ª.- Tipo de voz de la vedette.

7ª.- ¿Y la voz del argentino?.

8ª.- ¿Había algún instrumento fuera de época?¿y de los que sonaban?.

9ª.- ¿Qué género musical estaban interpretando en la obra que montaban?.

10ª.- ¿A qué imstrumento étnico indio se referían en la obra que representaron?

CONTROL 2º DE 4º ESO

 Buenas chicas:

Aquí os dejo las preguntas del control de este trimestre. Con estudiar un poquito estoy seguro que aprobáis y podéis pasar una Semana Santa tranquilita.

1ª.- ¿Qué son los intervalos?. Pág. 34

2ª.- Construye un acorde perfecto mayor y otro perfecto menor. Pág. 34

3ª.- Los inicios del rock and roll. Pág. 29

4ª.- Características de la música pop. Pág. 31

5ª.- Tipos de música de los años 70. Pág. 32

6ª.- Explica qué es el rap. Pág. 33

7ª.- Clasificación de los intervalos. Explícalos y pon ejemplos. Pág. 34

8ª.- ¿En qué basa el cifrado americano?. Pág. 35

9ª.- Influencia de internet en la industria discográfica. Pág. 38 y 39

10ª.- ¿Qué es la masterización?. Pág. 40

CONTROL 2º DE 3º ESO.

 Hola chic@s:

Aquí os dejo las preguntas del control del segundo trimestre. Si estudiás un poquito estoy seguro que veréis este año la Semana Santa tranquilit@s.

1ª.- ¿Quiénes eran los mecenas?. Pág. 25

2ª.- Texturas renacentistas. Pág. 26

3ª.- Características esenciales de la música renacentista. Pág. 30

4ª.- Formas de la música vocal religiosa del renacimiento. Pág. 30

5ª. – Di lo que sepas del madrigal. Pág. 31

6ª.- ¿Cuáles fueron las formas de música vocal profana en España?. Pág. 31

7ª.- Formas instrumentales del renacimiento. Pág. 32

8ª.- Indica tres instrumentos del renacimiento. Pág. 33

9ª.- ¿Quién fue la primera compositora a la que publicaron su música?. Pág. 33

10ª. – Di tres danzas renacentistas.Pág. 34

CONTROL 2º DE 2ºESO

 Bueno chic@s:

Os dejo aquí las preguntas del control. Estudiad un poquitín y veremos las procesiones tranquilit@s.

1ª.- Enumera los distintos tipos de música atendiendo a su funcionalidad. Pág. 26

2ª.- Define melodía. Pág. 28

3ª.- Di los distintos tipos de melodías que conoces según sea su línea melódica. Pág. 28

4ª.- ¿Qué es un intervalo? Pon un ejemplo. Pág. 28  ==

5ª. - ¿Qué clases de frases musicales conoces?. Pág. 29

6ª.- Di las formas de relacionar frases musicales. Pág. 29 y 30

7ª.- Di los instrumentos de percusión tradicionales que conoces. Pág. 33

8ª.- Explica: timple, zanfoña, rabel. Pág. 33

9ª.- ¿De dónde son la alboka, flabiol y txistu? Pág. 34

10ª. – Enumera cuatro agrupaciones instrumentales tradicionales. Pág. 35

CONTROL 2º DE 1º ESO

 Bueno chic@s este es el control de la segunda evaluación. Estudiad un poquito que nos vamos ya de Semana Santa. Os dejo las preguntas.

1ª.- ¿Cuáles son las tres clases de respiración que conoces?. Pág.26

2ª.- ¿Cuál es el músculo más importante que intervine en la respiración a la hora de cantar?. Pág.26

3ª.- Di tres formas diferentes de tradiciones vocales.Pág.27.

4ª.- ¿Qué es el pulso?. Pág. 28.

5ª.- ¿Qué dos tipos de acentos existen?.Pág. 29.

6ª.- ¿Qué indica el numerador y el denominador de la fracción que se pone al inicio de la partitura?.Pág. 29

7ª.- Partes del aparato fonador. Pág.33

8ª.- ¿Dónde se sitúan los resonadores en nuestro cuerpo?. Pág.33

9ª.- Di las distintas agrupaciones vocales que conoces.Pág. 35.

10ª. - ¿Cómo se llaman las alteraciones de la voz? Si no se trata bien una disfonía puede acabar en ……….. Y si es crónica ………………….. Pág.35