CONTROL 3º DE 2º ESO

 Bueno chic@s:

Ya mismo el bañador y el bikini y a la playita. Estudiad un poquitín y lo lograréis. Os dejo el enlace del blog donde están las preguntas del examen.

1ª.- ¿Cuándo se desarrolló el barroco ?. Pág. 52

2ª.- ¿Cuáles son y cómo se llaman los grados más importantes de una escala musical?. Pág. 53

3ª.- Diferencias entre frases suspensivas y conclusivas. Pág. 53

4ª.- ¿Cuáles son los adornos musicales más habituales ?. Pon un ejemplo. Pág. 55

5ª. – Principales características de la música barroca. Pág. 56

6ª.- ¿Quiénes interpretaban el bajo continuo?. Pág. 57

7ª.- Principales instrumentos del barroco por familias. Pág. 59

8ª.- Diferencias entre el concerto grosso y concerto a solo. Pág. 63

9ª.- Partes de la ópera. Pág. 65

10ª. – Formas musicales de la música vocal religiosa del barroco. 67

 

 

CONTROL 3º DE 1º DE ESO

Bueno chic@s:

Ya huele a salitre y espetos. Os dejo aquí el enlace con el blog donde están las preguntas. Si estudiáis un poquitín lo superaréis seguro.

1 ª.- ¿Qué cualidad hace único a cada instrumento?. ¿Qué factores influyen? Pág. 51

2 ª.- ¿Quiénes son los luthiers?. Pág. 51

3 ª.- Clasificación de los instrumentos electrófonos. Pon ejemplos. Pág. 57

4 ª.- Características de la guitarra flamenca. Pág. 58

5 ª.- Di todo lo que sepas de las castañuelas. Pág. 58

6 ª.- ¿Cuál es el aparato que sirve para medir el tempo en música?. Pág. 60

7 ª.- Clasificación de los instrumentos de cuerda o cordófonos. Pon ejemplos. Pág. 52

8 ª.- Diferencias entre instrumentos de viento madera y viento metal. Pon ejemplos. Pág. 53

9 ª.- Clasificación de los instrumentos de percusión. Pon ejemplos. Pág. 54

10 ª.- Diferencias entre las alteraciones accidentales y las propias. Pág. 65 y 66